创造多元体验机会 培养化学核心素养——以“氮肥的生产和使用”为例

作者：屈春芸

来源：化学教与学, 2019, (10): 36-45.

• 多元体验
• 化学核心素养

以苏教版化学必修1第四专题第二单元中"氮肥的生产和使用"为例,通过联系学生的生活体验、系列化地回顾化学史实、设计问题串引发思考、基于预测和实证的实验探究等多种方式,探索在教学中通过创造多元体验机会,提升学生学习效益,培养学生化学核心素养的策略。