<正>一、“活教育”理念对环境创设的指导意义20世纪40年代，陈鹤琴提出“活教育”理念，反对一成不变、僵化老套、脱离生活实际的教育方式，并提出用真实的生活来教育孩子。陈鹤琴曾经说过，生活的可贵之处在于，你可以从无穷的生活中得到很多知识，生活本身就是经验，孩子的知识是从经验中获得的，而孩子的生活本身就是游戏。研究证明，环境对于幼儿具有巨大的影响力。无论何种环境，对于幼儿都是一种非常直观、鲜明、真实而形象的生活教科书，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
