学科核心素养的培养至关重要，它不仅是《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》背景下的教学任务，还是每位学科教师对学生有责任心的体现。教师有义务努力提高教育教学水平，致力于学生的全面发展和核心素养培养。文章分析了我国高中生物理学科核心素养培养现状及存在的问题，对影响高中生学科素养提升的因素进行研究，并提出提高其学科核心素养等措施，以期促进和完善我国高中物理学科教育教学改革，促进高中生全面发展。
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