基于合作式学习的普通英语专业教师向商务英语专业教师转型研究

作者：张茂林

来源：英语教师, 2020, 20(02): 50-75.

• 教师专业成长
• 合作式学习
• 商务英语
• 转型

分析普通英语专业教师向商务英语专业教师转型的背景。提出合作式学习是普通英语专业教师向商务英语专业教师转型的有效途径。结合对三本教材的学习探究合作式学习的实践过程,认为合作式学习能高效促进普通英语专业教师对商务英语知识的吸收、融合、拓展与更新,从而实现顺利转型。

• 单位
  广州大学松田学院