辨析“大同”中的“小异”提升物理思维品质——以一道变加速直线运动问题的求解为例

作者：颜辉; 王素云

来源：物理教师, 2023, 44(09): 64-66.

• 辨析
• 变加速直线运动
• 物理
• 思维品质

以一道关于变加速直线运动的高三质检压轴题第3小问的求解过程为例，阐释如何通过辨析相同变化趋势里不同的物理意义、相同物理方法里不同的运用角度、相同物理符号里不同的物理内涵，有效提升学生物理思维品质的创新性、灵敏性和批判性.

• 单位
  福建师范大学