基于具身学习视角的乡土地理教学设计——以“乌江流域的综合开发与利用”为例

作者：王伊晗; 罗娅^*; 王青; 李萍; 尹文浩; 梁小克

来源：地理教学, 2023, (23): 58-62.

• 具身学习
• 乡土地理
• 核心素养
• 案例设计

具身学习优化乡土地理教学过程，乡土地理教学深化具身学习的发展。本文基于具身学习理论，强调身体与学习环境交互的重要性，通过挖掘乌江流域的乡土地理资源，设计具身学习视角下乡土地理教学案例，以期更好地培养学生的地理学科核心素养。

• 单位
  贵州师范大学