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摘要
目的 探讨PBL联合情景模拟教学法在肾内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法 选择2021年8月至2022年7月在新乡医学院第一附属医院肾脏病医院肾内科接受培训的80名住院医师，采用随机数字表法分为干预组和对照组，每组40人。干预组采用PBL联合情景模拟教学法，对照组采用传统授课教学法。培训结束后，实行统一出科考核考题，采用调查问卷进行满意度评分及学习积极主动性量表评估两组学员的教学成果。结果 干预组学员的出科成绩、教学满意度均优于对照组（P <0.05），学习积极主动性高于对照组，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 在肾内科住院医师规范化培训中，PBL教学法联合情景模拟教学法能提高规培医生的临床实践能力、团队协助能力和人文关怀能力，具有应用创新和实践价值，值得进一步推广。
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单位新乡医学院第一附属医院
