“研学行走”实践课程的有效实施

作者：杨士军; 瞿丽红; 朱启洪

来源：新教育, 2017, (05): 14-17.

• 研学行走
• 实践课程
• 有效实施

复旦二附中作为试点单位,根据2014年3月4日教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行试点工作的通知》的精神,充分利用"课程"和"社会"两大资源,建立开展社会实践学习的常态机制,综合实施"研学行走"实践课程,探索培养学生创新精神,丰富学生社会实践,提高学生综合素质的新途径,并取得了丰硕成果。

• 单位
  复旦大学