随着我国科技事业的发展，在课堂上运用信息技术以实现课堂教学质量的提升已是常见现象。但是在实际教学中，信息技术的运用只是对传统教学模式的补充，虽然丰富了教学方法，但是并没有真正体现信息技术运用于教学中的意义。为实现小学生对数学的深度学习，教师要将信息技术和数学教学完全融合，这是实现课堂变革、学生和教师角色地位的转变，实现深度学习的重要途径。本文将基于如何利用信息技术促进小学数学深度学习作浅要探讨。
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