摘要

古诗,作为中华文明的见证者,如夏夜的繁星,闪烁着夺目的光彩。历经岁月淘洗的古诗,不仅是语言文字的精华和典范,更蕴涵着中华优秀传统文化和深刻的哲理,在学生文化素养培育、个性品质塑造中发挥着重要作用。基于此,研究小学语文古诗词教学,提升学生的认同感、自豪感,增强文化自信,对传承和弘扬中华优秀传统文化、落实立德树人根本任务具有很重要的现实意义。