追求是一种永恒——例谈初中化学青年教师专业发展的实践与思考

作者：蒋媛

来源：化学教与学, 2021, (13): 91-90.

• 青年教师
• 专业发展
• 修炼
• 思考

结合初中化学青年教师专业发展的经历,分析了青年教师专业发展的意义,介绍了青年教师专业发展中教学设计、实验创新和课题研究三项基本功的修炼。在此基础上从经历是一种财富、学习是一种习惯、团队是一种力量、坚持是一种精神四个视角谈了青年教师专业发展的思考与感悟,给青年教师提供一些成长经验,促进青年教师的专业成长。