以广东省新师范建设方案为指引,分析韶关市义务教育阶段教师教育趋势,针对韶关市义务教育阶段教师教育存在的主要问题,提出粤北山区教师教育发展路径:构建由政府主导的粤北山区U-G-S教师教育协同化机制;创新师范生培养系统机制;建立职前培养和职后培训一体化机制。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
