五大解放在自发性科学探究中的实践

作者：蒋燕琳

来源：科学大众(科学教育), 2018, (03): 86.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.03.076

• 陶行知
• 五大解放
• 自发性科学探究

陶行知先生提出来的"五大解放"教育思想,尊重幼儿的个性,彻底解放了幼儿求知的自由,保护幼儿发展潜能。为此,教师在教育活动中不断探索实践,让五大解放真真切切的落实到一日教育生活中。为此我在科学领域践行"五大解放",让幼儿成为科学探究的小主人。