高等医学院校辅导员职业能力提升培训需求探究

作者：刘玉; 宋晗; 温海煜; 杜伟; 李博; 李玮^*

来源：中医教育, 2023, 42(02): 42-45.

• 高等医学院校
• 辅导员
• 职业能力提升
• 培训需求

为了解医学院校辅导员职业能力培训现状及需求，进一步促进和完善辅导员培训工作，提升育人实效。面向28所医学院校辅导员开展问卷调查。调查结果显示，有96.03%的辅导员认为培训具有积极意义，有利于提升职业能力。在培训内容上，对心理健康教育与咨询、危机事件应对需求最强；在培训形式上，案例分析最受欢迎；在影响培训效果的因素方面，培训内容实用性最为重要。因此，对辅导员职业培训应注重实用性技能、互动体验式的培训，丰富思政教育类培训内容，完善分阶段培训制度，并结合医学院校特点融入医学知识、传统文化、医学生特点、劳育美育等相关培训，实现能力培养、知识学习与价值引领的有机统一，推动辅导员工作入脑入心。

• 单位
  北京中医药大学