本文对当前中职语文教学实践进行调查研究，指出当前中职语文课程思政教学普遍存在学科教学与思政教育“脱钩”、思政隐性教育缺失且教学活动单一等问题，提出中职语文教学应以国家意识为出发点，通过挖掘教材思政资源、制订合理隐性教育目标、创新课程思政教学模式、精心设计课程思政实践活动、建立健全科学合理的评价机制等策略，将中职语文课程教学与思政教育有机结合，进而同向同行、协同育人。
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