“三位一体”视角下的军队专业学位研究生培养机制创新

作者：邓鹏华; 李兰杰; 戚振东

来源：继续教育, 2018, 32(01): 16-18.

DOI：10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2018.01.005

• 军队研究生
• 专业学位
• 三位一体
• 培养机制

基于"三位一体"新型军事人才培养体系,分析了创新军队专业学位研究生培养机制的必要性,从思想认识、政策配套、导师队伍、培养模式等角度分析了专业学位研究生教育的问题及其原因,提出并详细阐述了联合顶层设计、跟进政策配套、创新导师制度、充实教学资源等对策措施,可对军队专业学位研究生培养机制创新提供一定的参考。