<正>班主任是学生成长路上的引路人，在学生思想养成、行为塑造、人格确立等方面发挥着重要的引导作用。班主任要想做好育人这篇“大文章”，需要时刻关注学生，及时发现学生的“小情绪”。在班级管理过程中坚守“四心”、施加“望闻问切”定能让管理工作事半功倍。细心“望”症状。“望”就是运用视觉，通过察言观色，了解学生的日常行为和思想状态，从而有针对性地开展工作。在班级管理中，班主任的角色不是台上的指挥者，而是台下的观察者，只要沉下心去看，
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