高中地理课程中乡村振兴战略素材的挖掘与应用——以人教版教材内容为例

作者：曾佳; 刘恭祥^*

来源：中学地理教学参考, 2022, (19): 48-51.

• 高中地理课程
• 乡村振兴
• 挖掘素材

分析了地理课程内容渗透乡村振兴战略的教育意义;以人教版必修第二册为例,对教材中蕴含的乡村振兴素材进行挖掘与梳理;以“中国的耕地资源与粮食安全”为主题,设计了渗透乡村振兴战略的教学案例;认为教师应充分利用教材中与乡村振兴有关的素材,利用多个课时、循序渐进地实施乡村振兴战略背景下的教学。

• 单位
  福建师范大学