学生批判性思维的培养策略——源于一个学生对一种题型的执着研究

作者：田志明

来源：小学教学研究, 2020, (23): 71-74.

• 批判性思维
• 重塑
• 小学数学

批判性思维是教育与生活的内在品性。重塑批判性思维不容忽视,我们需要对批判性思维进行再认识,不断提升教师自身的批判性思维,同时也要重视对学生批判性思维的培养,进而达到教学相长,促进师生内化生成批判性思维。