<正>自教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》下发以来,各地纷纷实施"弹性放学""校内课后托管""课后延时服务"等举措。实施课后服务的过程中,地方教育部门和学校需要注意处理好"五重"关系:一要处理好"出发点"和"着力点"的关系。开展中小学课后服务的目的是解决部分家长因下班时间和孩子放学时间不一致导致的接孩子困难问题,
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