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摘要
<正>在传统教育体系中，儿童的学习更侧重于认知领域，尤其是知识的传授与学习，很大程度是为了升学与就业。新形势下，用现有的知识传递让儿童适应未知和急剧变化的未来世界明显是不适宜的，为此各国教育改革也在不断探索与调整方向和策略，如何培养儿童适应未来社会并积极创造自身价值是教育研究与改革领域急需解答的问题，其中关于学习和学习能力的探讨更是教育研究领域绕不开的核心命题之一，因此，深度学习近年来也逐渐成为教育界热议的话题之一。我以培养幼儿面对未来社会的核心素养为出发点，根据幼儿身心发展规律和生活经验，
