图式理论是影响学生英语语篇阅读理解的一个重要因素。通过分析图式理论与大学英语阅读教学的关系,提出充实学生的图式结构,激活学生脑中已有图式,贯彻整体教学原则,重视语言知识教学,开展读后活动等大学英语阅读教学策略,以提高大学生英语阅读理解能力。
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