基于核心素养视域下的高中化学实验教学研究

作者：王旭宏

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (17): 50.

• 核心素养
• 高中化学
• 实验教学

日常生活中处处可见化学的身影。如:铁生锈、燃烧的火柴、灭火器的原理、加碘食盐、面粉发酵等。化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验教学可以激发学生的学习兴趣,提高学生的观察能力,思维能力和实验探究能力,最终可以提高学生的综合素质和科学探究能力。因此,教师应通过化学实验,因势利导,激发学生的学习兴趣,让学生通过实验获得新知识。教师还应通过实验教育学生尊重事实,引导学生理性思维,激发学生探索未知世界的热情。