小课题研究助力农村小规模学校教师专业发展

作者：李汉泽

来源：中国教师, 2020, (07): 76-77.

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农村小规模学校因为教师数量不足、教科研经费短缺、教师工作量大、教科研时间没有保障等问题,教科研工作开展很不到位。笔者认为,农村小规模学校立足实际,通过开展"草根式"小课题教研,组织教师结合自己教学中遇到的问题进行研究,也是大有可为的。