基于数学思维的中小学财务管理问题的思考

作者：徐诗顺

来源：华夏教师, 2019, (04): 88-89.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.04.059

• 数学思维
• 学校财务管理

中小学财务管理是维系中小学正常运作的基础,是深化义务教育经费保障机制改革的关键环节,对于提高教育保障水平,促进教育优质发展有重要作用。本文重点阐述了数学思维的类型以及中小学财务管理中存在的问题,并在此基础上提出运用数学思维解决财务管理问题的对策。