课程思政融入大学物理实验的探究与实践——以单缝衍射及光强测量为例

作者：郑远蕾; 杨涛^*

来源：物理通报, 2021, (11): 74-75.

• 课程思政
• 大学物理实验
• 单缝衍射及光强测量
• 教学模式重构

为了能有效将课程思政融入物理实验课程中,实现立德树人的目标,对物理实验课程的教学模式进行重新构建,从课前、课中、课后3个层面开展课程思政建设.介绍了物理实验课程思政的设计与实施方式,并以单缝衍射及光强测量作为例子详细说明在实验教学过程中如何推进课程思政.

• 单位
  桂林电子科技大学