摘要

随着光学测量技术在汽车和航空航天等领域的广泛应用,光学测量技术课程被列为国内外许多高校光电专业的必修课程。针对光学测量技术教学过程中存在的问题,对教学内容、教学手段和考核制度进行改革,探索多元化教学方式和考核形式在教学过程中的作用。实践结果表明,多元化的教学方式和考核形式提高了学生的学习积极性、主动性和创新能力。