浅谈课堂练习题设计“三策略”

作者：沈国平

来源：小学教学参考, 2018, (14): 95.

• 课堂练习
• 练习题设计
• 数学教学

课堂练习是学生进行知识巩固和反思的重要环节。将教材中的课堂练习题进行充分利用和开发,结合学生的特点设计有针对性的课堂练习题,并改变课堂练习题的呈现方式,对提高学生的学习成绩和兴趣有很大的帮助。