视频示范法在孤独症儿童教学中的应用分析

作者：戚艳杰; 李斌; 郑毅

来源：医学信息(上旬刊), 2018, 31(16): 14-15.

DOI：10.3969/j.issn.1006-1959.2018.16.005

• 视频示范法
• 孤独症儿童
• 教育教学
• 应用价值

我国对孤独症疾病的研究起步比较晚,研究者更加关注传统教育教学方式,随着科技和网络信息不断发展,现代技术手段的相关应用不能忽视,如视频示范法。国际上将视频示范法应用在孤独症儿童教学过程中已有一段时间,对其进行教育干预。视频示范法为教育孤独症儿童提供一种新的思路,在孤独症儿童教育教学过程中,使用视频示范法可以帮助其积极改善行为异常障碍。视频示范法能够激发孤独症儿童的语言能力和行动能力,基于此,越来越多的学者意识到视频示范法在孤独症儿童中的应用价值。本文将进一步完善视频示范法在孤独症儿童教学中的相关应用,继而为国内相关实践领域提供建议参考。

• 单位
  首都医科大学附属北京安定医院