程序化微视频健康教育模式在日间手术患者应用的效果观察

作者：林秋英; 庄耀宁^*; 林玉霞

来源：当代护士(下旬刊), 2023, 30(01): 152-156.

DOI：10.19793/j.cnki.1006-6411.2023.03.042

• 日间手术
• 程序化
• 微视频
• 健康教育

目的 探讨程序化微视频健康教育模式在日间手术患者中应用的效果。方法 选取2020年1月至12月本院日间手术患者212例，按照入院时间的先后顺序，分为观察组和对照组各106例，对照组采用常规的口头和书面进行宣教；观察组将健康教育内容按照围手术期的工作程序制作成5个微视频，包括入院指导、手术室环境、术前指导、疾病知识、术后出院指导，通过微信公众号进行宣教。比较两组患者完成各个环节的时间、进入手术室的焦虑水平、血压、心率及手术体位配合、满意度调查、疾病相关知识及随访电话情况。结果 两组患者完成各环节的时间、进入手术室的焦虑评分及血压、心率、手术体位配合、护理满意度调查、疾病相关知识及出院电话随访情况的比较，差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论 运用程序化微视频健康教育模式宣教，可以减少患者完成办理出入院等环节的时间，减轻进入手术室的焦虑，提高手术配合度和疾病相关知识的掌握程度，从而提高了患者的满意度，取得了较好的效果，可以在日间手术患者中推广应用。

• 单位
  莆田学院附属医院