数据科学与管理本科通识课程建设

作者：戴永辉; 徐波; 冯彦杰; 朱韵桐

来源：计算机教育, 2020, (04): 28-35.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2020.04.008

• 大数据
• 数据科学与管理
• 通识课程建设

从数据科学与管理本科通识课程的教学理念出发,分析课程的定位和教学目标,并结合课程实践介绍课程的教学内容、教学方案、教学设计和课程考核方式,从选课学生的描述性统计分析、学生对知识点的反馈和学生完成作业的质量方面,说明教学实践效果,最后总结教学经验。

• 单位
  上海对外经贸大学