视障大学生英语学习者主要依靠听觉通道来习得语音,因此感知能力对他们的语言学习尤其重要。该文通过对视障大学生英语音段感知测试发现,视障大学生对目标音段感知能力总体稍优于明眼人对照组,情况良好,主要归功于灵敏的听辨能力、较早的外语启蒙教育和音乐启蒙教育。感知偏误主要来自汉语和方言影响。此发现对于视障大学生的语音教学有一定的启示。
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