中职会计专业课程思政教学研究——以“财务综合实训”课程为例

作者：任敬怡

来源：教师, 2022, (27): 126-128.

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专业课实施课程思政能够起到事半功倍的育人成效。中职会计专业课程思政主要面临教师思政能力不足、思政内容与专业知识无关等困境。文章以“财务综合实训”课程为例，分析在课程思政实施中，应强化教师育人职责，分别制订课程思政总目标和分目标，并找准思政映射点，优化教学设计，丰富课堂教学，落实育人举措。在课堂上，采用“浸入式”教学、企业能手进课堂等教学方式，充分运用信息化教学手段，提高课堂育人效果。并通过完善课程思政评价体系，落实育人成果。为进一步提升课程思政成效，还应通过跟岗实践拓宽实习渠道、加大教师培训力度等措施，持续完善课程思政建设。