“文学阅读与写作”学习任务群的大单元教学路径探究

作者：朱唐林

来源：教学与管理, 2023, (22): 33-36.

• 大单元教学
• 深度阅读
• 深度表达
• 教学考评一体化

在新课标、新教材、新高考的“三新”背景下，“文学阅读与写作”学习任务群要求树立大单元教学理念，通过情境任务的驱动，在深度阅读的基础上指向深度写作。为完成该任务群的教学任务与目标，实现深度阅读与深度写作，促进学生语文核心素养的发展和提升，基于“文学阅读与写作”学习任务群的大单元教学可通过情境创设促进深度学习、单元任务驱动群文教学、文本细读贯穿单篇教学、类比迁移实现深度表达、教学考评达成有效对接的策略，落实“文学阅读与写作”学习任务群的学习目标与任务。