基于需求分析理论下的高职专业英语课程设置探究

作者：陈折

来源：校园英语, 2020, (22): 60.

• 需求分析理论
• 高职院校
• 专业英语
• 课程设置

专业英语教学逐渐成为我国各高职院校的关注重点。本文以需求分析为理论依据,首先分析了专业英语教学在高职院校普遍存在的问题,然后深度探究了专业英语教学课程设置的具体对策,旨在突出其实用性和专业实践性。

• 单位
  杨凌职业技术学院