摘要

专业英语教学逐渐成为我国各高职院校的关注重点。本文以需求分析为理论依据,首先分析了专业英语教学在高职院校普遍存在的问题,然后深度探究了专业英语教学课程设置的具体对策,旨在突出其实用性和专业实践性。