以课堂提问为突破口 提高小学语文教学效果

作者：杨秀丽

来源：新课程教学(电子版), 2022, (16): 126-127.

• 课堂提问
• 小学语文教学
• 应用
• 价值
• 策略

在小学语文教学中,课堂提问是一种较为常见的教学途径,不仅符合新课改提出的需要,也适应了现代教育思想的理论,符合学生的心理和学习要求。通过提问方式的应用,可良好地引发学生对所学知识的思考,在对知识的运用和提取时,便于将其应用到今后的生活中。本文围绕小学语文教学情况,重点分析了课堂提问的应用价值和提出了提问教学的应用策略,以期为学生带来更好的教学体验。