大学生网络暴力语言已经成为全社会关注的问题,本文从关联·顺应模式的角度来探究在网络交际时大学生对暴力语言模因变体的选择策略和倾向,并对其产生的认知心理机制加以解释。研究发现,在不损害自身社会定位的前提下,大学生更倾向于选择伤害性更强的暴力语言模因变体;反之,他们则倾向于选择伤害性较弱的暴力语言模因变体。其原因在于暴力语言模因的接受、传播和复制实际上是交际双方不断顺应关联的结果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
