科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着教育改革的不断深入发展，教学方法的选择尤为重要，项目教学法逐渐成为教学领域中研究热点话题。 体育课堂教学是素质教育的重要组成部分之一，将项目教学法融入初中体育课堂，能充分体现学生主体性，激发学习兴趣， 提高学习效果，培育创造性思维，促进全面发展。本文基于新课改背景、初中体育课程标准与项目教学法相关理论知识， 结合学生身心特点，探索项目教学法在初中体育立定跳远课堂中的发展路径，观察立定跳远学习效果，为当前初中体育教 学和身体素质发展提供实践经验，促进学生核心素养的发展与终身体育意识的培养。
