浅谈小学英语课堂有效教学策略

作者：高茫

来源：小学生(中旬刊), 2020, (11): 26.

<正>设计高效率的课堂教学活动,不仅充分体现在教学思想上,还能更大限度的发挥学生的主体性,让学生快乐学习英语,心甘情愿学习英语,真正成为学习的小主人。让学生体验每一次完成任务后成功的喜悦,营造出一个非常人性化的教学环境,有助于调动学生学习的积极性,更有效的提高英语教学效果。