<正>当前,心理健康课现逐步成为学校的常态课。它根据学生身心发展的特点,以其独特的形式,成为了学校心理健康教育工作的主阵地,它着眼于全体学生,考虑绝大多数同年龄段学生共同关注的问题,因此,心理健康课的有效实施直接决定了学校心理健康教育工作的有序开展。我们应遵循心理健康课特有的规律,形成一些适合于心理健康课的课堂管理策略。1.重视开学第一课,有效构建课堂公约。行为主义是这样定义课堂管理的:学生在课堂所表现出的不良行为是由
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