针对信息与计算科学专业实践教学普遍存在的验证型实验偏多、实践内容未独立构成体系、实验方法单一、实践课评价体系不够完善等问题,利用实习、实训及企业的要求,结合普通高等学校本科专业类教学质量国家标准,提出了实时更新培养方案、加强实践教学环节投入、创新实验过程、建设虚拟仿真实验教学中心等改革举措。
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