“双减”政策的颁布使得作业负担问题再一次成为社会关注的中心。在此背景下，将多元智能理论与单元作业设计相整合既能实现学生全面发展的课程要求，又可以促进学生多元智能的开发。本文提出了将多元智能与英语单元作业设计相融合的具体方法，以期创新作业形式、优化作业设计、减轻作业负担、促进学生成长。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
