如何在数学活动中进行有效的师幼互动

作者：胡晓莉

来源：幸福家庭, 2021, (15): 127-128.

<正>师幼互动是幼儿教育的基本表现形态之一,渗透于幼儿的一日生活,表现在幼儿教育的各个领域,是幼儿教育中的重要课题。笔者认为,在数学活动中,教师要通过有效的提问方式,进行形式多样的师幼互动,考虑幼儿的情感需要,注重幼儿的活动反应,引导幼儿自主思考、自主探索,释放幼儿的天性,激发幼儿对数学活动的兴趣,增强幼儿的动手操作能力。一、数学活动中师幼互动的问题数学教育具有一定的抽象性、概括性和逻辑性,对幼儿的思维能力要求较高。