“农学专业英语”课程是一门对农学专业大学生未来学习和工作都十分重要的课程。为了更好地培养学生农学相关专业英语听说读写综合能力，本文结合授课经验，通过对农学专业英语课程授课过程中发现的问题进行深入分析，最终提出从教师业务水平、教学模式以及课程思政三方面提高课程效果的建议。
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