生态发展观衍生出生态教育观，亲自然的生态教育对幼儿热爱自然、亲近自然、回归自然的美好情感的养成具有积极意义。美术与自然具有天然的密切关联，美术的材料、绘画对象、学习场所都离不开自然。基于此，以生态教育理念为指导，在幼儿美术教育中开展亲自然美术教学活动，让幼儿在真实的自然情境中感受与欣赏、表现与创造，丰富审美经验，激发审美情趣，更好地以自然为素材发现美、表现美、创造美。
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