摘要

残疾儿童的成长、康复、教育过程离不开家长的参与和支持。文章分析了残疾儿童家园共育的现状,结合实际从组织家长参加培训,主动帮助家长参与教学实施,教师入户访视等几方面论述了残疾儿童康复机构开展家园共育的策略。