<正>阅读是学生输入信息、积累语文知识、发展语文技能的重要路径。写作则是输出信息的一个逆过程,高中生语言输出需要一定的语言积淀,这就决定了阅读与写作密不可分。基于"写作本位"阅读教学与"阅读本位"存在显著的区别,"阅读本位"侧重点在于促进学生阅读能力的发展,"写作本位"则是借助阅读促进学生写作能力的发展,是阅读与写作的有机融合。高中语文教师要基于写作本位不断优化教学策略,促进阅读教学从"语言理解"到"语
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