摘要

<正>一、语文课堂信息技术运用问题现状1.精作鲜又少,"拿来"入课堂。眼下,教学的发展趋势表现为"创新课堂""信息技术及多媒体应用",在成功课例中,这种趋势也表现出无可比拟的优势。但是,一些教师往往为了体现教学技术的先进性,产生了"拿来主义"的"懒惰"思想,本末倒置地为了使用信息技术,设计教学环节,这就导致教学既不能与自己的备课思路吻合,又让课堂陷入了被动局面。