“双减”政策的落地实施推动学校教育质量建设模式的变革与转型。其中最根本的是，对制约教育质量生成与提升的文化顽疾的变革，使学校教育质量建设模式突出质量文化特征。基于学校教育质量文化的内涵及特征，应从质量理念文化、制度文化、行为文化与环境文化四个维度构建学校教育质量文化，这是确保学校教育质量，构建良性教育生态的根基。
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