我国理工农医类博士生培养标准存在的问题及其优化——基于1142位前沿科技人才核心素养的问卷调查

作者：许晓东; 智耀徵; 陈敏

来源：高等教育研究, 2022, 43(03): 76-83.

• 前沿科技人才
• 核心素养
• 理工农医类博士生
• 培养标准

通过对我国1142位前沿科技人才的问卷调查，从知识、能力、态度与价值观、动机和特质五个方面归纳出前沿科技人才应具备的“高阶能力”和“必备品格”，以此为参照对现行理工农医类72个一级学科博士生培养标准存在的问题进行分析，研究发现，培养标准所强调的博士生应具备的知识素养和能力素养与前沿科技人才应具备的“高阶能力”基本上保持一致，但对“必备品格”的塑造强调不足。为此，我国理工农医类博士生的培养标准可从突出博士生核心素养的整体培养理念，增加导向明确、彰显学科特色的“必备品格”两个方面来优化和调整。